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而是把更多的空间留给了口语交际和阅读

2018-06-16 19:28

  了解到,从今年秋季新学期开始,全市小学、初中起始年级,正式使用由教育部直接组织编写的教材。与以往的教材相比,小学一年级语文识字量要求减少了;初中一年级语文在突出综合能力的前提下,更注重基本写作方法的引导。小学一年级:识字写字量减少了更注重口语和阅读市教育教学研究院相关负责人表示,从新学期开始,全市小学一年级全部使用“部编本”语文教材。新教材更注重幼小衔接,能够将学前阶段的重要语言活动形式在一年级得以延续,借助学生的口语优势实现向书面语的过渡,让学生在玩中学,在游戏活动中学习,实现幼小衔接的平稳过渡。此外,一年级具有特殊性,因为初入学儿童需要一个过渡期和适应期,教学常规的养成需要一定时间,所以一年级上册教材设计了恰当的学习梯度,容量适中,难度适宜,内容合理有序。新版教材的识字量要求比起以往来说降低了,由原来的400字减少到300字,幅度达到25%。减少的100个字,多是孩子们在生活中不太能用到的。识字量的减少并不代表减少了学习任务,而是把更多的空间留给了口语交际和阅读,着重培养孩子的学习习惯和能力。新版教材中的写字总量也有所减少。一年级上册,原教材是每课描红一遍、抄写五遍,而新版教材改为描红一遍、抄写两遍。原人教版语文教材一年级上册课文共有20篇,现“部编本”语文教材一年级上册课文只有14篇。这册教材把识字量做了调整,调下来的识字量主要放在二年级,考虑到二年级识字能力更加强了,可以在更短的时间内获取更多的知识。新版教材在起步阶段适当的降低难度,每一册之间保持合理的梯度。新版教材还强化运用、联系生活,引导学生发现语言学习的规律。虽然课文数量减少到14篇,但是在每个单元的“语文园地”中增加了“和大人一起读”栏目,在第一单元中增加了“快乐读书吧”栏目,阅读教学的内容变得更加丰富而有效。“和大人一起读”是新教材很大的一个亮点,它使课内阅读和课外阅读紧密衔接

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